5/22 工作交接表

由於較完整的檔案太大,故先暫時放上此圖.

5/18 中國醫藥大學 IRB

回覆孟醫師的問題:
1. 計畫書中之「試驗計畫編號（頁面23）」，應該是指：如果試驗計畫書有任何修正，必須有修正編號及日期。因為我手上並沒有計畫的副本，不知道該如何填寫，煩請謝教授提供此修正編號，以及日期。
#試驗計畫編號是以自己方便記憶來填寫；若初審未通過，則試驗主持人補送相關資料再送審，這時候才需有修正編號以及日期，以利於分辨此計劃為第二次修改。因此本次計劃編號將設為CMUHRversion1，重審後計劃編號須改變為CMUHRversion2(R代表rehabilitation)。若您有其他方便記憶的計畫編號，是可以更改的。

2. 請謝教授提供經費預算表，謝謝。
#已將經費預算表附上。

3. 表格中「協同主持人」資料之諸多欄位，是否填入謝教授的個人資料？煩請教授協助填入。另外，IRB文件中協同主持人之學經歷表格，也須於送件前完成。由於此文件仍需簽名，不知道如何迅速順利完成？
#由於謝教授目前尚在安排上藥品優良臨床試驗規範（GCP）和醫學倫理訓練的課程，故無法擔任此計劃之協同主持人。

5/20 修改 工作交接清單

2008年5月結束 工作交接清單
#交接的對象
#分數登錄檔案的名稱

1.ADL & BIB item bank 資料彙整(佳苓)
-校對資料
-馬偕醫院和亞東醫院之個案資料彙整

2.PEP-3 資料彙整
-檔案資料的名稱
-其他注意事項

3.Stream-CAT
-PDA的使用性(阿凱)
-(追蹤/收集榮總治療師之帳號以及密碼設定)

4.榮總醫院職能治療之生理組-ADL , BIB item bank ,中風個案健康問卷& Stream-CAT之後續追蹤
-他們對評估工具之熟悉度或者問題(佳苓)

5.FDT評估工具之後續追蹤
-信件回覆(說明要將FDT修改為中文版本)
-FDT評估手冊-交由豪介公司負責詢問

6.萬芳醫院評估之後續安排(提醒老師)

7.將電腦資料拷貝下來(玉雲姐)
8.其它

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榮總醫院對ADL item bank 以及 中風個案健康層面問卷的相關問題
1.在IADL的部份,沒有提及從事頻率的評分標準?我們應該從何根據加於給分?
ANS:評量層面：評估個案平時從事該活動的實際表現，而非執行能力。
訪談方式：先確認個案平時「有沒有做」，再掌握「如何做」，然據以評分
2.在此健康層面問卷中,是否以其功能改變的項目評估?在於正/負情緒的項目,如何評分?
ANS:標題(變化)修正為狀況,如果其功能沒有受到影響,就無須繼續評重要性!
至於正/負情緒就將正面情緒刪除.

2008/5/19 工作交接清單 (草稿)

2008年5月結束 工作交接清單

1.ADL & BIB item bank 資料彙整
2.PEP-3 資料彙整
3.Stream-CAT (追蹤/收集榮總治療師之帳號以及密碼設定)
4.榮總醫院職能治療之生理組-ADL , BIB item bank ,中風個案健康問卷& Stream-CAT之後續追蹤
-他們對評估工具之熟悉度或者問題
5.馬偕醫院和亞東醫院之個案資料彙整
6.FDT評估工具之後續追蹤
7.萬芳醫院評估之 後續安排
8.其它

4/8 asessment & narration of ADL&QOL

Mission:
1.The narration of ADL& QOL :
a. Mention out the main difference criteria between this two questionaires, so that the reader easy to understand and recognize it.


2.Figure out the interval time of latest PEP-R & PEP.

4/7 asessment & narration of ADL&QOL

Mission:
1.Calling TVGH rehabilitation center occupational therapist 顏老師,and make an appointment with them for explanation of ADL item bank and QOL questionaire.
2.The narration of ADL& QOL :
a. The arrangement of ideas:
1 .princles. 2.The general awareness of questionaire.
b. The writing of paragragh:
1.No need too polite and conventional verbal exchanges or informal sentencees.
2.Recheck each sentencees to figure out isn't there have any relation sentences.

4/3 asessment & narration of ADL&QOL

Mission:
1.I've finished about 4 of each BIB &ADL.
2.Have to wrting a letter for the author of FDT, that need to mention about we will try the FDT in our research and need to change some details on the chinese version.
3.Narration of ADL&QOL:
a. The main idea of ADL item bank didn't explain clearly and show the unique of the item bank.Why we need to make this item bank?
b. The main idea of QOL questionaire also need to re-arrangge the structure of sentencees.